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    散文作文

    時間:2021-07-21 19:13:18 短篇散文 我要投稿

    【推薦】散文作文集合九篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的散文作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

    【推薦】散文作文集合九篇

    散文作文 篇1

      散文總是那么暖人心房,行云流水般的文字像一束束陽光,慢慢滲入人的心靈。

      《暖愛》這本散文集,像正在緩慢綻放的花兒。閱讀它,就像是在聞花香,溫暖親切的文字,就那么詩意地映入眼簾。每一句話,都蘊含深意,卻通俗易懂,直抵心聲。丁立梅的文字,處處都溢著芬芳。

      人生不易,有悲傷有陰霾,可因為有愛在,便有春暖花開。你的愛,我的暖。

      愛是世間生靈所特有的情感,若是用心感受,就會發現它是可見,可聽,可嗅,可觸的。暖暖的愛,是種無形的力量,慢慢融化人內心的冰雪。這種感受,是獨一無二的。人世間,因愛生暖,又因暖生愛。一顆愛的心上,住著的是善良是溫暖。你被暖著了,他被暖著了,整個世界便被暖著了。世界因此美好得讓人留戀,讓人不舍。

      《暖愛》共分為六輯,第一輯為“有一種愛,叫血緣”。親人間哪里會不相干呢,原是你中有我,我中有你,扯也扯不斷。這種愛,叫血緣。

      第一輯中的二十余篇散文,是寫親情。篇篇暖人心。字里行間里血濃于水的親情,勝過千言萬語,只看見愛在心頭蕩漾。此時無聲勝有聲。像是雨后,愛的陽光把大地包圍著,折射成七種顏色的彩虹。世界也隨著它而色彩斑斕。親情,是最真切的感情,最無私的愛,最動人的力量。

      散文之一《天堂有棵枇杷樹》,名字聽起來就很動人。一位年輕母親患上癌癥,在快要走前為了讓兒子不會難過,她用善意的謊言,告訴兒子會在天堂種枇杷樹,使兒子有了一個快樂的童年。

      在母親走后,孩子一點也不悲傷,他堅信媽媽是去了天堂,是去種枇杷樹了。媽媽真誠的母愛,在此刻顯得無限耀眼。

      一些年后,孩子終于長大,長大到明白死亡,原是塵世永隔。他沒有悲痛,有的只是感恩,因為媽媽的愛,從未曾離開過他。他也因此學會怎樣在人生的無奈與傷痛里,種出一棵希望的枇杷樹來,而后靜靜等待幸福的降臨。

      這些浸潤著書香的文字,似乎總能引起讀者的共鳴。文中的母親以自己的愛讓兒子保持快樂,勇敢面對生活。

      我指點迷津。

    散文作文 篇2

      他,是精神極端而后豐富的人吶!

      正如一些書中對于周國平先生的簡介一般,其實在可以稱一哲學家,其中對于人性所詮釋的哲理也是其散文中尤為核心的一部分內容。他用散文這一文學形式來談他的哲學,他的思考以及他實在與眾不同的見解,用一顆虔誠的心來探索現代人精神生活中的普遍困惑,重視心靈的歷程和磨難。

      他的文學是富有沖擊力的,但有時卻也教人深思反省起來,這一“頑童”用富于理性與感性于一體的文字風格來感染者精神平乏的現代人。

      淺通其人后,是想讀其文的了,可是我在翻開扉頁的那一刻前,心中卻犯起了嘀咕,不禁疑慮,憑我這般,究竟能否解其哲理,貫其思想等等,但終究在好奇心的驅使下讀了起來,頓時,之前顧慮全消,他的文字深入淺出,老人和小孩都能獲得啟迪吧!

      “他們關心精神價值甚于關心物質價值,在他們看來,無論個人還是人類,物質再繁榮,生活再舒適,如果精神流于平庸,靈魂變得空虛,就絕無幸福而言。”這句話值得我們銘刻于心,銘記一輩子的。這句話中的“他們”便是指守望者們,國平先生看出在這個喧鬧的世界上,爭名逐利的人實在不少,而他們卻往往忽視了精神的重要性,此時就須出現守望者們守人類安身立命的生命之土,望人類超凡脫俗的精神之天。俗語曾道:“當局者迷,旁觀者清。”在物質世界已陷不可自拔的人類是不足以,不愿去尋求物質的本象,過眼煙云般紙醉金迷的奢華享受極大滿足了人們的物質欲望,卻因此蒙蔽了雙眼,葬送了卿卿真、善、美的精神。不流于他們是極痛苦的,茍非超脫常人的毅力是萬不能攀至此等境地的。在漫漫長夜,惟守望者揣一顆孤單寂寞之心在那兒獨忍!

      “今天的孩子們何嘗不是在懸崖邊上的麥地里玩,麥地里有天真、童趣和自然,懸崖下是空虛和物欲的深淵。”現今的世界何嘗不是這樣,孩子們終是無邪的,終得是受外在而影響而發生本質性的變化,他們終究有兩條路,做兩類人,俗人及守望者,俗人占據物質世界,而守望者占據寸土寸金的精神世界。當今中國乃至當今世界前者不勝枚舉,后者屈指可數。

      有感,即有感覺,得悟,我心中記住的而不過幾個字罷了:守一方潔凈之土,望一絲可敬之神!

    散文作文 篇3

      《匆匆》是朱自清寫的一篇散文,作者通過吃飯、洗手、遮挽、睡覺等日常生活細節來說明了時間在不經意間一去不復返了,表達了朱自清對時間流逝和生命短暫的嘆惋和思考。

      看完這篇散文之后,我的腦海一片空白。或許,我的反應和朱自清是一樣的。我常常認為,人的一生很長很長,為我們的時間有很多很多,可是,悄悄地算著,人的一生不過最多三萬多天,現在,已有四千多日子從手中消失了,到現在,我連時間的半點影子都沒瞧見。舉幾個例子吧:童年生活的美好時光已從我們身邊溜走了,不知道多少時候我們沉浸在童年的無限美好之中;我們曾見天真的以為,長達六年的小學生會很久以后才結束,這不,一眨眼,我們便站在了小學生涯的盡頭了……我也常常在想,時間到底逃去了哪兒?是風兒把它吹到了天涯海角?還是雨滴把它灑遍了四方?還是薄霧將它帶到了某個地方……不知不覺中,時間又在我的遐想中流失了……時間總是那樣留不住,停不住。它伸出無形的雙手,冷漠的將日歷一頁一頁地往后翻,人們無論用任何力量都無法鎖住這雙手。不管是面壁十年或是曇花一現,在它手中,只是輕輕的一瞬間而已。

      時間這條長河,無人能控制它永恒的流動,天地宇宙是它的流域,浩瀚人心是它的河床。該去的留不住,該來的阻止不到!由此可見,時間是多么的短暫與寶貴啊!

      時間長河緩緩而飛速地流動著,于是——玩耍的時候,日子從笑聲中溜去;寫字的時候,日子從筆尖流過;看書的時候,日子它靈巧敏捷地從一行行字中穿過;跑步的時候,它又隨著輕快的腳步奔遠了…… 時間總在不經意間中消失了……就如朱自清的感慨吧!——我們的日子一去不復返了!

      我不知道,人們是怎樣看待時間的!有的人不放過一分一秒,努力闖出一番大事業來;而有的人呢?常常沉迷于網游、賭博中,浪費著自己的花樣年華。前者是真正想在有限的時間里多做一些有意義的事,才會如此珍惜時間;而后者,是完全沒有意識到時間匆匆無影無聲,所以,才會沉迷于其在無法自拔!

      時間帶走了人生的每一場片段,使記憶漸漸模糊。每當

      想起哪場片段時,只有在記憶深處慢慢摸索了。有時候,不知怎地,我也總是莫名其妙地想,當時間如《匆匆》里所描述的一樣來無影去無蹤時,當我們想在有限的生命中干許多有意義的事而珍惜時間,一切,會不會,只是剩下徘徊中的匆匆無影無聲呢?……

    散文作文 篇4

      散文作文400字:我們愛你啊,無錫

      無錫——

      人文薈萃的江南名城;

      無錫——

      風景璀璨的美麗天堂。

      啊,我們愛你,無錫!

      我們愛你——

      靈山大佛的巍然屹立,

      太湖明珠的雄奇壯闊,

      西惠公園的清秀俊麗,

      梅園、嘉園的幽雅旖旎。

      我們愛你——

      油面筋的味美性脆,

      水蜜桃的新鮮可口,

      惠山泥人的名傳中外,

      宜興陶瓷的天工巧奪。

      我們愛你——

      小籠包的蜜汁四濺,

      太湖石的嶙峋兀立,

      馬山楊梅的甜甜蜜蜜,

      無錫排骨的酥而不膩。

      我們愛你——

      撫今追昔的奮力建設,

      從古到今的燦爛輝煌,

      神州萬里涌動的滾滾春潮,

      清秀無錫燃起的希望之火。

      我們愛你——

      奮斗書寫的史冊,

      汗水澆灌的碩果。

      松樹的偉岸,梅花的傲骨,

      廣闊的胸襟,鋼鐵的意志。

      我們驕傲,我們自豪,

      我們奮發,我們開拓,

      你是我們無錫人民的光彩,

      我們愛你啊,無錫!

    散文作文 篇5

      習是一件非常快樂的事情,學習能讓我們擁有更多的知識,長大后成為一個對社會有幫助得人。學習對學生來說是再高興不過的事情,可是一個班上總有學習好的,和學習不好的人,學習好的人為什么能學習好?原因是因為學習好的人再課堂上面一心一意認真的聽講,回家以后便努力用功的思考,它們才能成為班上學習好的人。而學習不好的人呢?是因為即在課堂上面三心二意的分心,回家后又不努力,所以它們的學習成績便是在班上成績不好的人。而使它們學習不好的原因是沒有找到對于學習的興趣。而又是因為沒聽懂的原因。其實想學習好的辦法很簡單,只要你把你不懂得問題給弄懂,自然而然你就會對學習感興趣,也就會加倍努力的學習了!

      學習成功等于正確的學習方法加努力加動腦筋。學習并不是難,而是你沒有努力,只要努力,沒有什么難題能夠難倒我們!

      學習,首先是為了追求高尚,追求完美,留下毫無遺憾的人生。滿腹經綸,書富五車并不一定是一個真正懂得學習的人,真正懂得學習的人也不一定是完美的人,他們這些只會讀書的人,在此世道上,竟然自稱“有文化,有修養,十全十美的人”。

      其次,學習雖然也包含有好工作,有素質,別人看的有文化這種成分,但目的絕對不能設為這些微不足道的“微量元素”,向我上面說的,學習主要目的是為了追求高尚,完美。

      最后學習絕對不是好好看書,才算學習,學習的方法成千上萬,抱歉不能一一列出,因為方法實在太多。我就隨便舉一個,比如像看電視(不是那種不二不三,不三不四的),電視節目的功效甚至比看書還好,它會幫你把書上冷冰冰的字生動化激情的電視節目,就像最近熱播的《三國演義》,看電視時比看說時激動上好幾十倍,心早就飛到了那戰國。不過還是要提醒大家:當心眼睛。

    散文作文 篇6

      教師節近了,感恩老師的同時,拾起一段屬于自己的回憶。

      我也曾在教育這個行當代課三年五載,誤人子弟足有幾百,其中酸甜苦辣悲歡離合一言難盡。我一直擔任六年級班主任,承包一個班所有課程。小學畢業班的學生,既單純可愛又具有一定的成熟眼光,趣事煩事數不勝數。

      至今仍記得20xx年那一屆的學生,敗絮朽木接到手,錦繡美玉送出去。如今14年過去了,大多已結婚成家,我仍能清楚地記得每個學生的姓名外貌習慣,現在凡在路上偶遇必親熱地叫聲“老師”。(別小瞧這一聲老師,我們小時候,沒有學生遇到老師會主動打招呼,避不開就低頭而過)。

      教學種種經驗我不贅述,何況我根本就沒經驗,網絡上的教師行家特別多,不敢班門弄斧。以下記錄當時一篇學生作文,上過學的人都寫過《我的老師》,我班有72個學生,結果全班作文批閱完,我成了孫悟空,我的學生描繪了我72種形象,賦予我72般變化,哈哈,閑言少說,摘錄點片段與大家一起分享:

      1.我們的老師個子不長也不短,不粗也不細……

      批:如果與你跳繩用的繩子比,哪個更標準?

      2.我的老師戴著眼鏡,是個眼鏡王……

      批:幸虧后面少了一個“蛇“字,你可是從鬼門關轉了一圈,好險!

      3.老師上課時口若懸河滔滔不絕,一講就是一個小時……

      批:下次聽課記得帶雨傘和救生圈,淹死后果自負。另外請給我準備氧氣瓶,滔滔不絕一小時我吃不消。

      4.我的老師小巧的身材,修長的手指,白晰的皮膚,櫻桃小嘴高鼻梁,水靈靈的大眼睛,一頭飄逸的秀發……

      批:這位小童鞋,感謝你為我提供了你們未來師娘的標準形象,我一定會向著這個目標不懈奮斗,謝謝!

      5.老師喜歡穿風衣和西裝,系著領帶,一年四季都不間斷。今天黑風衣,明天白風衣,后天亮西裝,戴墨鏡時很有風度,像許文祥……

      批:老師還沒通過時裝模特考試,沒那么多衣服穿。如果能一天穿一套我早開服裝店了,你贊助不?不過親愛的同學,你知道夏天穿風衣系領帶是什么感覺嗎?如果不知道,問許文祥去。你的明白?

      6.我的老師,梳著發亮的中分頭,頭發服服貼貼地粘在頭皮上,瘦長的臉上有一付眼鏡,眼睛閃爍著狡黠的光芒,衣服敞著一甩一甩的,像電視里的地下黨……

      批:喂,這位同學注意了,你怎么詆毀我都可以,但你不能侮辱我們偉大的黨。你寫的是漢奸,簡直有損我黨的光輝形象,謹防禍從口出。

      7.老師要我們課間躺在草坪上休息,可校長不讓。為了我們更好的休息,老師與校長吵架了……

      批:吵架原因是我覺得種草不讓學生躺,不如改種仙人掌。悄悄問一句,如果老師與校長打起來,你們會起義嗎?

      8.老師教學非常認真也非常有水平,不厭其煩地講課,哪怕十遍二十遍,直到我們懂了為止……

      批:這是一個嚴肅的話題,如果講十遍二十遍,這種老師還能算有水平嗎?還有請記住,老師的耐心也是有限度的,如果同樣的題目三次五次你還不懂,那只能說明有兩種可能,一是我講課水平有問題,二是你的智商有問題,就別再指望十次二十次了,我們都傷不起,明白么?

      9.老師很愛打扮,總是穿得干干凈凈,皮鞋擦得锃亮锃亮像個和尚頭……

      批:恭喜你聰明的同學,你真有眼光,猜對了一半,我的皮鞋不是和尚頭,是老人頭,不過是假冒的。別小看這假老人頭,踢在身上的感覺會讓你終身難忘。

      10.脫離了幼兒園的無憂無慮,一轉眼我們已進了小學畢業班,緊張的學習把老師也拖下了水……

      批:現在想想還是幼兒園好混啊!既然你們把老師拖下水了,總得想法子再把老師救上來呀!救人一命勝造七級浮陀呢!

      11.我崇拜我的老師,他寫的字是那樣好看,柔軟瘦長像蚯蚓一樣靈活,和他的人一樣帥……

      批:求你了小同學,損人可不能這樣損啊!

      12.老師,你就像辛勤的園丁,送走了一廟又一廟的學生,這次又來送我們這一廟了……(把屆寫成了廟)。

      批:小施主,等送完你們這一廟,我就不做園丁了,佛祖已提升我當方丈,阿彌陀佛!!

      ……

      就我的記憶,能記這么多,除了最后一條是臨時摘抄的一則小笑話以增加趣味性,其它沒有一條虛構,沒有增減一個字。作文本發下去后讓全班互相換閱,所有學生笑成一團。我沒有批評任何人,也沒有表揚一個人,讓他們自由交流,從中發現樂趣并修正不足。從那以后,學生對作文課的興趣特別濃厚,一致要求把課程表里的一星期一節作文課改成每天一節,他們寧可放棄自習課,哎呀媽呀,他們快樂了,我可累壞了!這幫小東西積極向上的熱情的確感動著我,也推動著我投以更大的熱情去帶領他們。而他們,不但是作文,其他各科成績都在突飛猛進,這正是我最樂意看到的結果。

      畢業考試那天,我清楚的記得,他們每個人都是微笑著走進考場而又自信地走出考場的;我更清楚的記得,他們是排好隊一人一個擁抱向我道別致謝的;我還清楚地記得,轉身剎那,所有人都已淚如雨下……

      十多年過去了,我經常在月華如水的夜晚回憶那段青春飛揚的時光,經常在風雨交加的旅途追念那段笑淚相和的歲月。我,便不再為生活的無奈而絕望。累,并快樂著!

    散文作文 篇7

      你頭戴著美麗的花環向我們走來;你手挽著花籃,盈盈地飄來;你拖著那條綠色的長裙,向我們移來。春雨啊,古今中外有多少文人墨客贊美你啊!

      “隨風潛入夜,潤物細無聲。”這是杜工部贊美你的詩句,春雨啊,你可知道人們是多么的盼望你呀!

      春雷一響,你可來了,無聲無息地來了,仿佛是一個怯場的演員鼓足勇氣,突然就面向了觀眾。雨絲如煙似粉,洗去了一切的沉舊:竹林里的翠竹新拔了節,田野里的麥苗換上新裝,池邊的垂柳也戴上了綢絲般的外套,剛剛綻開的桃花在水霧碎雨中若隱若現,綠瑩瑩,紅潤潤……

      暖融融的雨絲好像一串晶瑩透亮的珍珠項鏈,點綴著黑色的土地,青色的麥苗田,還有遠處煙雨朦朧的村莊。春雨,你好像是春姑娘手中的鞭子,抽打著冬天的陰影,驅趕著料峭的寒意。你又好像是冬爺爺臨行時的一番話語,告訴人們新的`世界的來到,激勵著人們去奮斗。你是那樣纖細,但又是那樣的不可抗拒。你粉碎了堅冰的頑抗,瓦解了積雪的抗御,你把大地母親那件沉重的“甲胄”化成了裊裊的水霧,潺潺的小溪,滔滔的江水……

      柔情的春雨,你多么像一位頭戴金色頭環的天使。從山的那一邊,拖著青色的長裙,籠罩著整個村莊,干渴的大地早已按奈不住,渴望著你的滋潤。你終于來了,你纏著綠色的紗巾,在晨霧中新吻著大地,你看,所有的種子都翻個身子,打個滾,揉揉朦朧的眼睛,伸著懶腰打著呵欠,一切都復蘇了。

      溫暖的春雨,亮晶的雨絲又好像是春姑娘手中的琴弦,春風又好像是她那纖細的手指彈奏著一曲自然的交響曲。你又好像是春姑娘手中的繡花針,一針針,一線線,繡出一副完美的春雨戲春圖。你溫暖,你美麗,你那如絲,如線,如霧的身影出現在世界的各個角落,你聽,那清翠的杜鵑叫不正是在歡迎著你的到來嗎?

      你的來到使人們開始了忙碌的一年,是你吹響了勞動的號角,號角一響,農民就開始下地,拖拉機就發出了歡快的轟鳴,就連那些孩子們都用朗朗的書聲歡迎你,是你點醒了那些花兒們,“桃花紅,桃花艷,開在那三月間”;“杏花初開春意鬧”,這都是你的杰作。

      春雨啊,我希望你永駐人間!

    散文作文 篇8

      聽見冬天的離開,我在某年某月醒過來。我想我等我期待,未來卻不能因此安排。

      學者大人應該有的動作,翻來覆去像是讓我退縮。14歲的我。

      十年寒窗,是古往今來每一個學子不想經歷去不得不經歷的事。古代,為了考取功名,飛黃騰達。今天,莘莘學子依然為其不斷追求。不辜負家長的期待,老師的厚望,為成為建設祖國的棟梁之才。我們這個年代的學生早已被得滾瓜爛熟的一句話。

      可想而知,我們的壓力之大。有壓力才會有動力,早就知道了的,感覺的確有用。諸如作業之多,不免會生出厭惡之情,卻又逃不走,躲不過,硬著頭皮寫下去,竟在寫完時發現,作業的碉堡并沒有我們想象的那樣難以攻克,其實是在自己嚇唬自己罷了。

      游樂園里的木馬。木馬,本是沒有生命的,只因為他們旋轉了,他們才被賦予了生命。之所以有人壓在他們的身上,他們才會旋轉,才能賦予生命。我們正如這木馬在不停的旋轉,不停的成長。有了壓力,我們才會成長。

      但我們也并非木馬,我們是有思想的“人”,我們會感到煩悶,會感到孤單。我們要學習,我們必須承接壓力。正如發芽的小草要隨時迎接風吹日曬,雨打霜凍,小草不會退縮,會蓬勃的生長。雖然有一部分經歷不過這些磨難,但并不代表他們無法永遠經歷這些磨難。于是就有了“野火燒不盡,春風吹又生”這樣的千古名句。

      我看見天空很藍,就想你在我身邊的溫暖,生命有太多遺憾,人越成長越覺得孤單。我很想飛,多遠都不會累,才明白希望越高爹的會越痛,我很想飛,在我的天空飛~~~才知道要一直勇敢。偶爾哭紅雙眼,我依然會了解,我溫暖的笑臉還一如從前。

      壓力是一種動力,不要把壓力當作一種壓力,要當作成長的一種動力。

    散文作文 篇9

      “薯農”們經過近半年的辛苦勞動,終于盼到了紅薯成熟的季節。聽老農們傳授,霜降過后,是挖紅薯的最佳時機,正值近幾天,秋高氣爽,天氣晴朗,更是開挖的絕好機會。只見人人扛鋤、拿鍬,手提、肩挑、車子拖,忙得不亦樂乎。不是觀其身上的那套舊警服,誰也不會想到,這些開心的“薯農”竟是我單位的退休干警。

      丈夫也一樣,像個地道的農民,欣喜地用大米袋子,裝回來兩袋紅薯,有紅心的,黃心的,大部分是紫心的。這些紅薯品種不一,個頭大小也不一,有拳頭大的,也有小老鼠大的。還有最顯眼的,就是那個連蔸都挖回來了的紫薯,壯壯的薯蔸下只結了一個“獨生子”, 讓人難以相信的是,那個“獨生子”竟然有足球那么大。

      看看粗粗的薯蔸,瞅瞅大大的薯仔,真是“虎父無犬子”,父強子壯。我好奇地把那個紫薯在體重稱上一放,哇!數字馬上顯示2.1kg“有4斤多重?這個稱可能有點偏重吧。”丈夫不相信地說。也許是長勢太快,這個足球大的紫薯,表皮裂開了很多口子,就像一道道溝渠。驚喜之余,我不免有點惋惜:“還不如多結幾個小的。”

      紫薯是我的最愛,往年的這個時候都是到超市去買,有時還遇不到。聽說這種紫薯很難“侍候”,沒產量,別人一般不種。見我鐘愛紫薯,今年紅薯插種時,丈夫對我說:“我到農村去訪一訪,看有紫薯藤賣沒有。”于是,他特意到就近農村詢問了幾家村民,買到了一些紫薯藤試著插下。真是心想事成,沒料到,幾個月后,竟然收獲這么大。

      “你先拿幾個紫薯去蒸了嘗嘗,看味道是一樣不?”丈夫一句話提醒了我,我趕快洗了幾個不大不小的,放在鍋里蒸起來。沒多久,一股濃郁的薯香味撲鼻而來。“嗯,真香!”我深深地吸了一口薯香氣,發出一種情有獨鐘的感慨。

      悠悠的薯香隱約把我帶到了童年,想起了母親做的薯條、薯片的香味。那種薯香,雖然隨著母親的逝去而從我的嘴邊飄走,但它卻永遠不能從我的心中隱去。

      那時,父母家雖然苦,但勤勞的父親,除了因祖籍廠區,無法種出大米之外,其他的五谷雜糧都可以種出來。在米飯難飽的年代,紅薯一年到頭卻吃不完。

      國家償還外債的那些年頭,居民的糧食大多以供應紅薯、雜糧代替。每到紅薯收獲的季節,自家地里挖的,加上國家供應的,都可堆成小山。

      過去的紅薯都是白心的,不粉也不甜,口感很不好。一天三餐,全家人不是吃“圞(luan)豬圞羊(整個的蒸紅薯,圞:圓的)”,就是吃“芝麻煮糖(切碎的湯煮紅薯)”,我和弟妹們看到就發愁,寧可勒緊腰帶,也不想去嘗嘗。

      子女看到紅薯發愁,父母看著子女發愁。能干的母親舍不得紅薯爛掉,更舍不得讓孩子挨餓,總是想盡辦法,讓紅薯成為我們的最愛。于是,她根據孩子們的喜好,常把紅薯切成條、刮成片,曬干后,用油炸得又香又脆,給我們當零食。

      記得那時,母親每晚都要專心專意地到室外去觀察天空,分析天氣。若估計第二天是晴,母親天還沒亮就要早早起床,蒸紅薯、刮薯片、切薯條,忙個不停。切好了的薯條,刮好了的薯片,又要將其曬在一個個很大的簸箕(當地叫南盤)里。紅薯蒸了一鍋又一鍋,薯片曬了一盤又一盤,一次不知要曬多少盤。

      曬干的那些薯條、薯片,除了平時炸一些給我們吃,大部分要留到過年。每次過年,母親把炸好的薯片、薯條,密封在一個個底下墊有沒化開的石灰大壇里,一直吃到來年的四、五月,仍然是香脆可口,味美無窮。

      那時,很多要好的同學,每逢星期日就喜歡到我家來玩,常夸我媽能能干,做的薯片、薯條不僅很好吃,還很經留。母親的能干,讓我這個做女兒的成了同學們羨慕的焦點。記得有一個曾經在我家吃過薯片的男生,在同學中夸我家的零食吃不完,說“你四五月份到她家去都有東西吃。”因為,那時候家家都比較困難,過年能有點零食吃就不錯啦,別說平時。

      經過母親的辛勤加工,那些原本被我們嫌棄的紅薯變成了嘴里的美味。看到孩子們愛上了紅薯,父母親也不用再發愁了。

      每年的紅薯,被母親加工成一部分干品之外,剩下的就儲存到廚房的一個地窖里。那個地窖很深,進口也很寬,平時上、下都要借助于一把長梯子,而且,還要提個油燈到里面去照明。東西放進、拿出,都要用繩子吊著一個籃子,一人在下面裝,一人在上面拉,須兩人配合。小時候,我常覺得那個地窖很神奇,覺得那種活兒很新鮮。

      地窖常用蓋板蓋住,出口的四周有很寬、很深的槽,鑲在上面厚厚的蓋板,銜得平平整整,不會突出地面。父親總是在蓋板上方放著一張吃飯的四方桌,外人根本看不出來,在飯桌的下面還藏有一個“寶庫”。 聽父親說,那個地窖是祖上遺傳下來的。

      因為地窖之深,所以,儲存在里面的紅薯,不僅不會壞,而且,還越存味越甜。母親常把經過久存的紅薯切成絲絲,與面粉、蔥花拌和起來,用筷子夾成朵朵花樣,放在油鍋里,炸出一個個“張牙舞爪”,像章魚一樣的食品,當地人叫“甜雞”。“甜雞”不僅香酥,更是很甜,那是我和弟妹們最愛吃的一種馃子,它不是一般的甜。

      濃濃薯香,深深情長。多少年過去了,每當吃著紅薯,聞到薯香,我就會想起父母;想起父母家的紅薯地窖;想起曾經在父母身邊的日日夜夜、點點滴滴。它凝聚了父母的多少情,飽含了父母的多少愛。那是比薯香更濃、比“甜雞”更甜的情愛,它深深地刻在我的心中,永遠……永遠也揮之不去。

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